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在一个职业分工结构合理的社会，需要各类型的人才，而不能偏废任何一方。对此，全国人大的执法检查报告也给出了对策：破除鄙薄职业技术教育偏见，树立普教职教同等重要的观念；破除轻视职业技能的思想，树立尊重劳动、感受自己技能的增长；破除狭隘的成才意识，树立行行出状元的观念。

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